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悦读 追剧?看书?交朋友

发布日期:2020-06-28 03:34   来源:未知   阅读:

 

悦读|追剧?看书?交朋友

今天咱们一起来看一部电影,怎么样?

一张学习单一次次真研讨

“亲爱的同学们,本周我们就来追追剧,看看书,和电影、书中的主角交朋友……”4月30日那天,外附小二年级的学生接到一个有趣的学习任务??“追剧看书交朋友”。追剧交朋友?孩子们有点迷糊,迫不及待地打开学习单阅读起来。

 

 

原来是这么回事。前次活动主题是“我和好书比高矮”,这次是“追剧看书交朋友”。为了引导孩子阅读课外书,二年级老师们想方设法:线上讨论、确定活动、修改方案。

 

 

 

一部好电影一群群小书童

看电影?那孩子们肯定是最积极的。不用爸爸提醒,也不要妈妈陪读。这不,个个看得多投入啊!

 


瞧,我们看得多认真!


看完电影,孩子们意犹未尽。“能再看一遍吗?”“看书吧!书中的故事可比电视还有意思。”“真的吗?”孩子们半信半疑打开书仔细阅读起来。

    

我们爱读书!

 

阅读的快乐

 

阅读的收获

快来跟我们一起阅读吧!

 

瞧,孩子们一头扎进书海里,恰似小老鼠进了大米缸,“嚼”得津津有味。一张张黑白薄纸,几幅精致插图,一页页翻开,满纸皆是精彩纷呈的故事。

一张张小卡片一句句心里话

剧追完了,书也看完了。主人公小木偶给孩子们留下了深刻的印象。怎么制作人物名片呢?有了五年级四班吴宇皓哥哥的“三步法”来示范,孩子们很快学会了。瞧,他们制作的人物名片是不是比大哥哥做的还要棒啊!

这是我们制作的人物卡片

 

    此次主题阅读活动完美落下帷幕,孩子们收获颇丰,老师们也感慨良多。让我们来听听他们的心里话吧!

孩子的话

二3班张予韬:我觉得电影好看。因为它可以看人物的表情,听到人物的对话的声音,有时候还能听到背景音乐。看完电影回来在再看书感觉容易多啦!看电影的时候都把大部分的故事都记了下来,再来看书就好看多了。                        

二6班庄筱:虽然电影好看,但也比不上看书有意思。因为书中有很多电影里没有的故事情节。比如说,仙女初见匹诺曹之前,两个歹徒把匹诺曹吊在树上,他们打算把匹诺曹弄死,拿走他身上藏着的钱。仙女看到后,让她的手下救下了匹诺曹。还有一点,看书是可以自己想象画面,比如书中说仙女是蓝色的头发,我们可以认为是深蓝、浅蓝、湖蓝、天蓝,什么蓝都可以,但是电影就不一样了,它直接展示给我们是什么样的头发,我们只需要观察就好了。这跟看书有很大的不同。

老师的话

看到孩子们在阅读中收获,在阅读中成长,老师们欣慰、开心。隔着网络线,老师无法和孩子面对面交流,但是老师们还是给孩子们带来了热情洋溢的话语。

亲爱的孩子们,随着成长的脚步,阅读与我们紧紧相拥。它让我们走进一个万花筒般绚丽多彩的殿堂。此次阅读活动中,我们不仅潜心阅读了书籍,还闯入有声有色的电影世界,与主人公匹诺曹一起经历跌宕起伏的生活,体验了喜怒哀乐的心境。阅读时有的孩子或开怀大笑或暗自担忧;有的孩子反复欣赏精彩桥段,拍手叫绝……

此外,小朋友们的用画笔刻绘出一个栩栩如生、有血有肉的匹诺曹,制作完成一张张“人物名片”,让主人公的形象跃然纸上。真是一个妙趣横生的体验!偷偷告诉你们一个小秘密,其实好多值得品味的名著都已经被搬上银幕啦!你们可以用上这次阅读的小窍门:阅读书籍→观看电影→制作“人物名片”,以书为侣,邂逅有趣的角色,继续展开阅读之旅呢!       

                       ??二2   吴莉老师

亲爱的孩子们,前段时间我们体验了愉快的看电影读故事的语文活动。我们从中感受到了无穷的快乐!看电影有意思,其实看书也很有意思,书中那曲折离奇的故事情节,那细致入微的心理活动,那让人浮想联翩的各色画面,让是多么打动人啊!有的小朋友一口气就看完了一本书,有的小朋友把自己喜欢的情节看了又看。你们不仅看电影读书,还按照老师教给的方法,用笔画下了自己喜欢的角色,去书中寻找能表现人物个性的情节,做成“人物名片”,让书中的人物在笔下又“活”了一次,真好!

其实,许多经典的文学作品被搬上了银屏,比如《绿野仙踪》《彼得潘的故事》《神笔马良》《爱丽丝梦游仙境》等,小朋友们都可以用这样的方法,先看电影再看书,做做“人物名片”,和更多的经典好书,经典角色做朋友哦!

                             ??二五班饶老师


撰稿:二年级语文备课组

审核:叶隽